Projeto Ondas usa esporte para evitar evasão escolar

O Projeto Ondas, organização da sociedade civil que atua no contraturno escolar com práticas esportivas, multiletramento e atividades de convivência, registrou avanços no rendimento acadêmico de seus participantes. Segundo levantamento interno da instituição referente ao intervalo entre o 1º e o 2º bimestre letivo, 44% dos estudantes atendidos elevaram suas notas em Matemática e 22% mantiveram o desempenho. Em Língua Portuguesa, 42% dos alunos apresentaram melhora e 37% conservaram seus índices.

Os dados foram consolidados pela coordenadora pedagógica do Projeto Ondas, Joyce Mary Silva Sousa. O monitoramento ocorre por meio do acompanhamento sistemático de boletins escolares e da frequência às aulas, estratégia adotada para prevenir a evasão escolar em territórios de vulnerabilidade social.

Metodologia e atuação multidisciplinar

A estrutura pedagógica do Projeto Ondas baseia-se no conceito de educação integral, articulando o desenvolvimento cognitivo, físico e socioemocional de crianças e adolescentes. O atendimento é dividido em três eixos centrais: Onda Esportiva, Onda do Saber e Onda da Convivência.

“Cada participante é tratado como protagonista da própria aprendizagem, com espaço para expressar ideias, fazer escolhas e debater opiniões. O trabalho se organiza em três programas integrados”, afirma Joyce Mary Silva Sousa.

Para identificar precocemente sinais de desinteresse ou dificuldades de aprendizado, a equipe do Projeto Ondas atua de forma multidisciplinar, reunindo coordenação pedagógica, coordenação esportiva e serviço social. Quando são detectadas faltas recorrentes ou quedas de rendimento, a assistência social aciona os responsáveis para construir soluções conjuntas entre família, escola regular e o contraturno.

Contexto nacional do atraso escolar

O impacto de iniciativas de contraturno ganha relevância diante do panorama educacional brasileiro. Dados divulgados pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) em 2026 apontam que a taxa de distorção idade-série no ensino médio da rede pública caiu de 28,9%, em 2019, para 17,6%, em 2025. Apesar da redução no atraso escolar, especialistas em educação apontam que políticas e projetos complementares permanecem essenciais para consolidar a permanência dos estudantes até a conclusão da educação básica.

Impacto na trajetória dos estudantes

Além dos indicadores bimestrais, os resultados do Projeto Ondas refletem-se no percurso acadêmico e profissional de alunos e ex-alunos. É o caso de Otávio Silva Santana, de 13 anos, estudante da Escola Estadual Paulo Clemente Santini e integrante da organização, que conquistou a medalha de prata na Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais de São Paulo (OMASP).

Outra trajetória acompanhada pela instituição é a de Melissa Policarpo, de 26 anos, que frequentou o Projeto Ondas entre os 7 e os 13 anos de idade. Iniciada no surfe por meio das atividades na praia, ela obteve bolsa de estudos como atleta escolar, integrou o elenco da série televisiva Juacas (exibida pelo Disney Channel Brasil) e atualmente atua como guarda-vidas e instrutora de surfe.

“No Projeto Ondas, a educação é compreendida de forma integral. Ao reconhecerem sua capacidade de aprender e sonhar, eles desenvolvem uma relação mais positiva e motivadora com a escola e compreendem a importância de continuar estudando para realizar seus projetos de vida. Em contextos de vulnerabilidade, prevenir a evasão exige olhar para a individualidade e o contexto familiar de cada um, e é isso que buscamos fazer com uma atuação integrada”, conclui Joyce Mary Silva Sousa.